Objetivo general



Conocer y apreciar las manifestaciones culturales de su entorno, mostrando interés y respeto hacia ellas, asi como descubrir y respetar otras culturas próximas.

Área 1: ​Conocimiento de si mismo y autonomia personal

​1. Descubrir y utilizar las propias posibilidades motrices, sensitivas y expresivas, adoptando posturas y actitudes adecuadas a las diversas actividades que desarrolla en su vida cotidiana.

​2. Adquirir coordinación y control dinámico en el juego, en la ejecución de tareas de la vida cotidiana y en las actividades en las que tenga que usar objetos con precisión, de acuerdo con su desarrollo evolutivo.

​3. Tomar la iniciativa, planificar y secuenciar la propia acción para resolver tareas sencillas y problemas de la vida cotidiana, reconociendo sus limites y posibilidades y buscando la colaboración necesaria.

Área 2: Conocimiento del entorno

 

​1. Iniciarse en las habilidades numéricas básicas, la noción de

cantidad y la noción de orden de los objetos.

​2. Descubrir aquellos elementos físicos, naturales, sociales y culturales que a través de TIC amplían el conocimiento del mundo al que

pertenece.

​3. Identificar algunas de las propiedades más significativas de los

elementos de su entorno inmediato y mediato estableciendo relaciones
cualitativas y cuantitativas entre ellas que induzcan a organizar y comprender progresivamente el mundo en que vive.

Área 3: Los lenguajes: comunicación y representación

​1. Conocer los diferentes lenguajes y aplicar técnicas para que
desarrollen la imaginación y la creatividad.

​2. Utilizar técnicas y recursos básicos de las distintas formas de

representación enriqueciendo las posibilidades comunicativas.

​3. Valorar y apreciar las producciones propias, las de sus compañeros y algunas de las diversas obras artísticas del patrimonio conocidas mediante TIC o “in situ” y darles un significado que les aproxime a la

comprensión del mundo cultural al que pertenecen.